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川师宜外语文公开课及教研活动来啦!

添加时间: 2016-09-20 15:32:56 浏览次数:

川师宜外语文公开课及教研活动来啦!

    (记者 高阿堂)9月13日上午,一如既往,川师宜外语文公开课及教研活动在今天如约而至,蒋嘉盛和乌敏老师为我们展示了他们的风采,语文教研组对其进行了评课以并讨论了其它常规活动。
    蒋嘉盛老师第一节课在初一(1)班为同学们带来了 “语义还原法与文本解读——《从百草园到三味书屋》”这一具有新意的课堂。他引导学生学习了这一方法的操作步骤:①还原词或短语的基本义;②理解词语所在的语境义;③发现问题或矛盾;④解决问题得出结论。他用课文中的“乐园”、“无限趣味”为例,引导学生理解这些词语在课文中的意思,进而学习到这种方法,并能够指导其以后的阅读。    第三节课乌敏老师在初一(3)班引导学生学习《散步》这篇文章。乌老师首先为学生展示了本课的学习目标,进而引导学生整体感知、进而合作探究、最后进行小组展示,完成了本节的课的目标。学生展示小组讨论时踊跃发言,十分积极。


    第四节课,语文组就今天两位老师的展示,进行了点评。在对蒋嘉盛老师所上的这节课进行讨论时,高阿堂老师认为他的课堂十分注重学生学习方法的指导。伍燕老师认为这节课以小见大,可操作性强,为学生讲授了一种可迁移的学习方法。乌敏老师认为这节课上,蒋老师的课堂操作能力很强,调动了学生的积极性,除此之外,他在课堂上的语言抑扬顿挫,很吸引学生,这值得我们学习。蒋家盛老师补充到自己的课还特别注重动静结合,认为只有学生静下心来认真的思考,讨论才具有意义。张映梅老师认为蒋老师站在很高的角度来上这节课,还认为这种方法也真正体现了用课文来教而不是教课文。    在对乌敏老师的课进行讨论时,高阿堂老师认为这节课结构十分清晰,从文体的角度来总结课文中心思想对其具有启发意义。伍燕老师认为乌老师小组讨论比较好,很值得借鉴。张映梅老师补充说乌老师艺术化的处理突发事件(写“摔”字写错了,让学生上来改正),十分恰当。蒋嘉盛老师对乌老师点评时说她为我们提供了学法指导,包括记叙文六要素、尊重学生的独立思考、小组展示的方式总结。乌老师对这篇课文的处理由浅到深,讨论总结,从而为我们提供了一些好的方法供我们以后学习借鉴。
    本次研讨,气氛十分热烈,大家畅所欲言,互相学习,共同勉励,以求日后中学语文组的课能芝麻开花——节节高。我们还讨论了其他有关事项。