为深化课堂教学改革，优化教学手段，提高新教师教学水平，促进新理念的落实，进一步推动常态课堂教学，探讨如何更好推广“先学后教 当堂训练”教学模式，钱江实验学校中学部教师发展中心特组织开展了为期半个月的“学案导学 先学后教 当堂训练”示范课活动。23位示范课老师认真准备，中学部无课老师均到场听课。

朱玉梅

朱玉梅老师带来《昆明的雨》，严格遵守先学后教、当堂训练教学模式，课堂流畅完整，学习目标达成度好。

汤庭爱华

汤庭爱华老师带来《美丽的颜色》，将居里夫人的一生缓缓铺呈开来，教学思路清晰，环节紧凑。

陈智慧

陈智慧老师带来《文言文断句复习》，课堂集中在文言断句这一考点，引导学生对五种常见断句方法进行了学习和练习，考点教学到位，练习到位。

章近兴

章近兴老师带来《必修上一单元整合》，以提高学生语文素养为核心，融入了群文阅读思想，对第一单元的6篇文章进行了整合梳理，在纵向和横向上对知识进行了延伸。

魏小玮

魏小玮老师带来《图形的相似》，流程清晰，指令清晰，让学生紧张的完成自学，辅之以概念讲解,强调了比例线段的顺序性。

曹远琼锶

曹远琼锶老师带来《同底数幂的除法》，让学生探究同底数幂的除法法则，放手让学生去探究，让学生主动获取知识。

李琼慧

李琼慧老师带来《直线的方程》，以学生为主体，给了学生充足的时间练习，教师作为引导者。

曾钰洁

曾钰洁老师带来《Unit4 Reading》，阅读层次清晰，各阅读任务衔接流畅，情感升华部分视频结合学生生活实际，既与文章主题相呼应又起到画龙点睛的作用。

王垣郦

王垣郦老师带来《This is my sister》，课堂设计由浅入深，贴近学生生活，情感升华到位。

王霞

王霞老师带来《Unit3 language》，从学习目标呈现、重难点剖析、自主学习到小组讨论、个人展示、课堂测试，整个过程充分体现了我校中学部“先学后教，当堂训练”的教学模式。

罗青欣

罗青欣老师带来《授受表现の复习》，从物品的授受到动作的授受为着手点，向同学们复习了该板块的所有内容。难易程度上具有过渡性，层次分明。

江晓雪

江晓雪老师带来《串、并联电路中电压的规律》，实验探究过程逻辑清楚，循序渐进，以较为直观的方式带领学生探究新知识。

吴世杰

吴世杰老师带来《曲线运动，运动的合成与分解》，整个课堂讲练结合联系高考，层层递进，加深巩固。

曹媛

曹媛老师带来《原子结构》，将过滤水做分组实验，具有学科特色，将化学知识融入生活。同时将学科和多媒体结合，做到智慧化信息课堂。

张泰

张泰老师带来《氧化还原反应》，将实验和动画做成微课进行播放，现象明显，方便同学们观看和理解，提高教学效率。

税小敏

税小敏老师带来《诚实守信》，严格按照“学案导学、先学后教、当堂训练”模式开展教学，以学生为主体，通过学生自学，教师引导，达到学习目标。

肖坤利

肖坤利老师带来《市场配置资源》，贯彻先学后教模式，符合高三复习课要求，与考纲和真题相结合，讲练结合得较好。

张一璐

张一璐老师带来《文艺复兴运动》，运用多种教学手段结合教师语言的故事性，创设了一堂艺术性和趣味性兼具的课堂,富有感染力。

杨红

杨红老师带来《近代以来中国的官员选拔与管理》，讲课语言干练，节奏紧凑，思路清晰，严格贯彻落实先学后教当堂训练的教学模式。

李向红

李向红老师带来《鱼》，以小丑鱼为线索，用真实的鱼给同学们做实验，教具贯穿课堂，课堂具有高度的连贯性。

王旭

王旭老师带来《神经冲动的产生》，课程环节完整，重难点突出，条理清晰，节奏紧凑。

陈立

陈立老师带来《中国的气候》，课堂生动有趣，学生的参与度较高，课堂生成较好。

胡建平

胡建平老师带来《常见天气系统——锋面系统》，讲练结合，课堂高效。

本次活动，既展示了我校教师的教学风采，也为青年教师做了良好的示范，进一步推广了“学案导学 先学后教 当堂训练”的教学模式，真正达到了为教师专业成长赋能的效果。在未来的路上，钱江实验的老师将继续以优秀教师为榜样，立足学生，聚焦课堂，潜心钻研，让教育回归本真。