初中部第七周英语教研会召开

添加时间： 2016-10-16 22:15:22 浏览次数：

第一轮“青春园丁”青年教师讲课赛英语组课后评课

（黄燕）2016年10月13日，初中部英语组召开第七周教研会，张学林副校长、蒋嘉盛副校长、张映梅副主任及英语组全体老师参与会议。本次会议的主要内容是川师宜宾实外第一轮“青年园丁”青年教师讲课赛英语组赛后评课。
本次英语组参加“青年园丁”青年教师讲课赛的参赛教师是曾钰洁。曾老师的课堂设计独具匠心，趣味横生，听课的评委、教师及学生都听得津津有味。

在教研会上，英语组全体老师们各抒己见，畅所欲言，从不同角度阐述了自己的听课感受，使活动真正体现了促进教师共同成长的目的。同时，校领导张学林副校长、张映梅副主任对本节课作出了精彩点评，并对英语组提出了新的期望。

对曾老师的课，英语组集体研究讨论，作以下四点总结：
    一、采用小组合作教学模式，学生全面发展
她热情大方的教态，设置合理、精心选题的导学案，层次清晰、环环相扣的教学步骤成为她英语课堂牢牢抓住学生注意力和培养学习兴趣的法宝。这堂课里，新颖的小组合作学习方式得到了恰当的体现，学生能沉下心来思考，也能认真的与同学交换意见，并大方在全班前展示。教学设计中少了机械操作的游戏，曾老师更多地引导学生连贯流利地用英语表达他们的思想，并在每一次练习中强调学习方法。这堂课基本上体现了素质教育所提倡的以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线的三为主的教学思想和民主思想，老师进行激发式教学，充分调动了学生的积极性，学习气氛良好，目标达成率较高。
    二、简单的形式，丰富的内容
在她的课堂上，更多地听到的是学生的声音，而不是老师的声音；更多地听到的是运用英语表达思想的声音，而不是机械齐读的声音。曾老师要求学生，先结合课本独立思考，再与同学交流讨论，互相请教，最后达成统一意见。在同学们的口语表达中，感受到了她的学生有着丰富的想法，学生展示效果不错。这与曾老师具有新的教学理念以及她平时扎实的教学是分不开的。
    三、本节课的成功之处如下：
    曾老师个人素质较高，课堂驾驭能力较强，口语流利，动作得体，具有亲和力和感染力；课前几分钟进入教室，与同学们进行了简单的英语交流，做好了开始英语课堂的准备，课中知识点呈现及其训练方式层次化、多样化。
    四、需要探讨的地方：
    1、课堂上生生对话较少。小组活动中，可以给少数性格羞涩的学生提供更多口语表达的机会。其中，注意创景的真实性。如果我们能够尽可能多的创设各种情景，让学生在真实的语境中真实的运用语言必将能激发学生真正的兴趣；
    2、教学中注意运用体态语。体态语具有分析性，利于学生理解。英语教学中，教师准确、适当、自然协调地运用体态语，艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离，能有效地帮助组织教学，达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用，以无声胜有声。
    本次青年教师赛课评课教研活动为我校教师搭建了一个交流学习的平台，使我们在教学、评课方面得到了磨练、提升，受益匪浅，同时也推进初中部整体教学水平的不断提高。