川师宜外语文公开课及教研活动来啦！

添加时间： 2016-09-20 15:50:03 浏览次数：

川师宜外语文公开课及教研活动来啦！

（记者高阿堂）9月13日上午，一如既往，川师宜外语文公开课及教研活动在今天如约而至，蒋嘉盛和乌敏老师为我们展示了他们的风采，语文教研组对其进行了评课以并讨论了其它常规活动。

蒋嘉盛老师第一节课在初一（1）班为同学们带来了 “语义还原法与文本解读——《从百草园到三味书屋》”这一具有新意的课堂。他引导学生学习了这一方法的操作步骤：①还原词或短语的基本义；②理解词语所在的语境义；③发现问题或矛盾；④解决问题得出结论。他用课文中的“乐园”、“无限趣味”为例，引导学生理解这些词语在课文中的意思，进而学习到这种方法，并能够指导其以后的阅读。

第三节课乌敏老师在初一（3）班引导学生学习《散步》这篇文章。乌老师首先为学生展示了本课的学习目标，进而引导学生整体感知、进而合作探究、最后进行小组展示，完成了本节的课的目标。学生展示小组讨论时踊跃发言，十分积极。

第四节课，语文组就今天两位老师的展示，进行了点评。在对蒋嘉盛老师所上的这节课进行讨论时，高阿堂老师认为他的课堂十分注重学生学习方法的指导。伍燕老师认为这节课以小见大，可操作性强，为学生讲授了一种可迁移的学习方法。乌敏老师认为这节课上，蒋老师的课堂操作能力很强，调动了学生的积极性，除此之外，他在课堂上的语言抑扬顿挫，很吸引学生，这值得我们学习。蒋家盛老师补充到自己的课还特别注重动静结合，认为只有学生静下心来认真的思考，讨论才具有意义。张映梅老师认为蒋老师站在很高的角度来上这节课，还认为这种方法也真正体现了用课文来教而不是教课文。

在对乌敏老师的课进行讨论时，高阿堂老师认为这节课结构十分清晰，从文体的角度来总结课文中心思想对其具有启发意义。伍燕老师认为乌老师小组讨论比较好，很值得借鉴。张映梅老师补充说乌老师艺术化的处理突发事件（写“摔”字写错了，让学生上来改正），十分恰当。蒋嘉盛老师对乌老师点评时说她为我们提供了学法指导，包括记叙文六要素、尊重学生的独立思考、小组展示的方式总结。乌老师对这篇课文的处理由浅到深，讨论总结，从而为我们提供了一些好的方法供我们以后学习借鉴。
本次研讨，气氛十分热烈，大家畅所欲言，互相学习，共同勉励，以求日后中学语文组的课能芝麻开花——节节高。我们还讨论了其他有关事项。