课题研讨促提升 群文阅读绽光彩
为做好川师实外“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”子课题开题工作，落实《义务教育课程标准》“多读书、读好书、好读书、读活书、活读书”之要求，有效推进群文阅读和整本书阅读，提升学生阅读的兴趣、速度、效果，提升教师的指导能力。9月29日，江安县川师实外开展了“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”子课题开题工作暨初中语文教师群文阅读培训活动。
重庆树人教育研究院刘祝君、黄锋老师，江安县师培中心教科室主任罗益成莅临我校对活动进行指导，川师实外总校长鲁道富、川师实外中学部校长张学林出席活动。川师实外全体语文教师、学校课题组成员参加活动。
活动伊始，鲁道富校长致辞表示：一是要向指导专家虚心学习，掌握好“群文阅读” 新模式；二是要扎实开展研究，要积极运用已有课题研究的方法和思路来指导本次课题的研究；三是以研促教、探索实践，使我们研究活动能够提高我们的教育教学成绩；四是学校将对课题研究活动给于大力支持。最后祝愿课题组在专家的指导下、精心开展课题研究，取得预期的成果。
随后，依次开展了研讨课、展示课、点评及讲座、课题开题报告、课题指导活动。“别时茫茫，离情黯黯”，川师实外刘陈老师点出了本节研讨课的主题“送别”，并通过“赏其景、品其情、读写结合”等方式，非常生动的讲诉出了课文作者的送别离愁之情。刘祝君老师通过现场观看航拍中国拍摄祖国大地的视频，让学生自我思考，联系课文并提问引导，充分让大家感受到了“大地的语言”。
活动中，刘祝君老师对本次的研讨课给予了高度的评价，并做了专业讲座。讲座中，刘祝君老师对群文阅读的内涵、课例分析及价值显现、教学要素三个方面进行了专业的讲解，赢得了观摩教师们的阵阵掌声。
在开题报告会上，课研组就“信息时代基于群文的读写研究”向指导专家进行了报告，指导老师在听取报告后，对课研组老师们给予了肯定。同时对课题研究的缘由、课题研究的现状、信息时代的界定、学生特点以及效果的监管等问题提出了建议。
此次开题会议使课题组老师进一步明确了研究思路、研究方法，专家指导组的肯定及领导的支持，增强了课研老师的信心。在专家的指导下和校领导关心支持下，课题组全体成员一定会踏踏实实开展工作，用实践探索真理，如期完成各项研究成果，力争取得好的成绩，从而提升川师实外教师的授课水平和学校教学质量。
